{"id":7892,"date":"2021-12-08T22:41:02","date_gmt":"2021-12-08T19:41:02","guid":{"rendered":"https:\/\/zdmaa.com\/?p=7892"},"modified":"2021-12-08T22:41:02","modified_gmt":"2021-12-08T19:41:02","slug":"truths-about-consequences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zdmaa.com\/fr\/truths-about-consequences\/","title":{"rendered":"Faits sur les cons\u00e9quences"},"content":{"rendered":"
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Faits sur les cons\u00e9quences<\/span><\/h1>\n
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Faits sur les cons\u00e9quences<\/span><\/h1>\n<\/header>\n
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\u00a0\u00bb\u00a0 <\/span>Comme beaucoup de parents,\u00a0\u00bb les cons\u00e9quences \u00ab\u00a0est l’un des mots \u00e0 la mode. Je l’utilise avant qu’Emmett ne se conduise mal. Je l’utilise pendant qu’Emmett se comporte mal. Je l’utilise apr\u00e8s qu’Emmett se soit mal comport\u00e9. Je l’utilise avec une r\u00e9gularit\u00e9 terne dans un effort pour lui faire comprendre que certaines proc\u00e9dures ont des r\u00e9sultats n\u00e9gatifs et que ces r\u00e9sultats ne peuvent pas \u00eatre \u00e9limin\u00e9s comme par magie d’un geste de la main.\u00a0<\/span><\/i>– Lynn Messine<\/span><\/p>\n

Bien que j’appr\u00e9cie la franchise de Lynne Messina dans \u00ab\u00a0Teaching and Learning the Meaning of Consequences\u00a0\u00bb sur le blog Motherlode<\/i> du\u00a0 <\/span>New York Times\u00a0<\/span><\/i> \u00a0, je suis troubl\u00e9 par ses interpr\u00e9tations et utilisations trompeuses (bien que tr\u00e8s courantes) des \u00ab\u00a0cons\u00e9quences\u00a0\u00bb. Elle croit \u00e0 tort que ses enfants doivent recevoir des le\u00e7ons forc\u00e9es de morale et d’\u00e9thique plut\u00f4t que de leur faire confiance pour int\u00e9rioriser organiquement ses valeurs alors qu’elle les guide patiemment vers un comportement appropri\u00e9.<\/span><\/i><\/p>\n

Au cours de l’article, Messina avoue le sentiment tenace qu’elle est une hypocrite, que ses strat\u00e9gies sont contre-productives et que ses messages sont brouill\u00e9s. Elle s’inqui\u00e8te du fait que\u00a0 <\/span>\u00ab j’enseigne une autre le\u00e7on \u00e0 mon fils : comment g\u00e9rer les rancunes \u00bb.\u00a0<\/span><\/i>Nul doute qu’elle a raison. La r\u00e9ponse \u00e0 son dilemme r\u00e9side peut-\u00eatre dans un fait simple : les attitudes et les comportements que les parents introduisent toujours\u00a0<\/span><\/i>(toujours\u00a0 <\/span>et toujours<\/span><\/i> \u00a0) vous excellez dans les le\u00e7ons que nous visons \u00e0 enseigner.<\/span><\/p>\n

Lorsque vous naviguez dans un domaine de la parentalit\u00e9 aussi complexe que la discipline, il peut \u00eatre utile de nous v\u00e9rifier r\u00e9guli\u00e8rement avec une question importante\u00a0: que sont\u00a0<\/span><\/i>Nos objectifs parentaux ultimes?<\/span><\/p>\n

Si notre objectif principal est un lien durable avec nos enfants, alors r\u00e9p\u00e9ter des phrases telles que \u00ab\u00a0faites-lui comprendre\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0inculquez ce concept dans sa t\u00eate\u00a0\u00bb et m\u00eame \u00ab<\/span>\u00a0amenez-<\/span><\/i> \u00a0le \u00e0 faire ceci\u00a0 ou cela\u00a0\u00bb sont des signes clairs que nous avons d\u00e9raill\u00e9. Partir de l\u00e0 o\u00f9 se trouve la manipulation n’est pas une bonne strat\u00e9gie. Cela nous sapera continuellement, car cela cr\u00e9e une relation \u00ab\u00a0nous contre eux\u00a0\u00bb avec nos enfants plut\u00f4t que le partenariat positif que les enfants doivent activement guider.<\/span><\/p>\n

Bien que les cons\u00e9quences jouent un r\u00f4le significatif dans la discipline respectueuse (que j’explique ci-dessous), les cons\u00e9quences ne fonctionnent pas lorsque\u00a0:<\/span><\/p>\n

C’est juste un euph\u00e9misme pour les sanctions<\/span><\/b><\/p>\n

Les punitions peuvent parfois dissuader les comportements ind\u00e9sirables, bien que souvent les parents trouvent que les punitions conduisent \u00e0 plus de punitions. Les sanctions sont insuffisantes pour les enseignants parce qu’elles n’enseignent pas ou n’offrent pas <\/span>de<\/span><\/i> comportement\u00a0 positif<\/i> \u00a0.<\/span><\/p>\n

Cela peut aussi avoir des cons\u00e9quences f\u00e2cheuses et inattendues. Les punitions am\u00e8nent les enfants \u00e0 int\u00e9rioriser la honte et la col\u00e8re, et cr\u00e9ent de la distance, de l’isolement et de la m\u00e9fiance. Les punitions s\u00e9v\u00e8res ou physiques peuvent cr\u00e9er de la peur, de la col\u00e8re, de l’impuissance et du d\u00e9sespoir.<\/span><\/p>\n

L’exemple de Messine :\u00a0 <\/span>\u00ab Il se couche mal ; Il perd sa moto\u00a0 <\/span><\/i>.\u00a0<\/span><\/i>Et c’est ainsi que son cycle de culpabilit\u00e9 commence. et continue :\u00a0<\/span> \u00ab Imposer une peine des heures et parfois des jours apr\u00e8s que le crime a \u00e9t\u00e9 commis semble anodin. La col\u00e8re est partie, la maison est calme, Emmett et moi nous entendons \u00e0 merveille, et puis, comme un membre bless\u00e9 soigne une vieille blessure, je le renvoie avec un simple refus : Non, tu ne peux pas prendre ton scooter. Non, vous ne pouvez pas aller au parc.<\/span><\/i><\/p>\n

Les \u00e9tudes fascinantes du psychologue Paul Bloom sur les enfants et la morale montrent que m\u00eame les jeunes enfants ont une compr\u00e9hension de base de la justice. Le r\u00e9sultat respectable serait juste pour nos enfants (ce qui ne veut pas dire qu’ils ne s’y opposeraient pas, ils le feraient probablement, et la \u00ab discorde \u00bb devrait \u00eatre accept\u00e9e et reconnue). Lorsque nos enfants ressentent l’honn\u00eatet\u00e9 et l’\u00e9quit\u00e9, la confiance entre nous reste la m\u00eame et se renforce m\u00eame souvent.<\/span><\/p>\n

Les sanctions semblent anodines parce qu’elles le sont. Est-ce un aspect de notre personnalit\u00e9 que nous voulons que nos enfants imitent ?<\/span><\/p>\n

Cela n’a rien \u00e0 voir avec la situation et\/ou est donn\u00e9 longtemps apr\u00e8s le fait<\/span><\/b> \u00a0.<\/span><\/p>\n

Voir l’exemple de scooter ci-dessus. L’une des nombreuses choses inspirantes que font les enfants est de vivre l’instant pr\u00e9sent. Ils ont boug\u00e9\u00a0 <\/span>ainsi<\/span><\/i> \u00a0. Et plus l’enfant est jeune, plus vite il l’oublie compl\u00e8tement et ne peut pas relier ses actions \u00e0 ses r\u00e9sultats. Ainsi, lorsque nous fixons des limites \u00e0 quoi que ce soit avec nos enfants, nous devons le faire tout de suite et passer \u00e0 autre chose, sans r\u00e9fl\u00e9chir, sans col\u00e8re ni rancune.<\/span><\/p>\n

Avec un peu de r\u00e9flexion, nous aurions pu \u00e9viter ou emp\u00eacher la situation en cr\u00e9ant une fronti\u00e8re ou en fixant une fronti\u00e8re<\/span><\/b><\/p>\n

Luca, deux ans, vacillant toujours sur les jambes d’un petit gar\u00e7on incertain, se fait appeler son fr\u00e8re de 5 ans, qui a d\u00e9chir\u00e9 son chef-d’\u0153uvre moderne Lego (quatre chambres, terrasse sur le toit, escalier imposant vers nulle part) pendant quelques heures d’avant avec une d\u00e9licieuse d\u00e9sertion.<\/span><\/i><\/p>\n

Emmett se d\u00e9tourne et le gronde pour son affection ardente.\u00a0<\/span><\/i>\u00ab\u00a0Non, Luca, tu fais toujours face \u00e0 des cons\u00e9quences\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/span><\/i>\u2028<\/i><\/p>\n

Les enfants plus \u00e2g\u00e9s doivent pouvoir prot\u00e9ger leurs projets (sur une table haute, par exemple) des nourrissons et des tout-petits, int\u00e9ress\u00e9s par l’exploration et les tests. Il n’est pas juste qu’un des enfants permette aux parents qu’un tel incident se produise s’il pouvait \u00eatre \u00e9vit\u00e9.<\/span><\/p>\n

Ils incluent des excuses forc\u00e9es ou d’autres gestes incorrects<\/span><\/b><\/p>\n

\u00ab\u00a0Imm\u00e9diatement, je suis intervenu pour lui rappeler qu’il avait d\u00e9j\u00e0 accept\u00e9 les excuses de Luca. Je lui dis qu’il n’est pas appropri\u00e9 de faire se sentir mal \u00e0 quelqu’un apr\u00e8s que vous lui ayez pardonn\u00e9.\u00a0<\/span><\/i>Il y a beaucoup d’\u00e9motions qui sont manipul\u00e9es ici. Cela a l’air encombrant.<\/span><\/p>\n

Les excuses forc\u00e9es, le pardon ou tout autre sentiment enseignent aux enfants beaucoup de choses improductives : ne faites pas confiance \u00e0 vos vrais sentiments ; faire semblant de plaire aux adultes; Utilisez \u00ab\u00a0Je suis d\u00e9sol\u00e9\u00a0\u00bb comme excuse\u00a0; Soyez faux, etc.<\/span><\/i><\/p>\n

Les cons\u00e9quences sont efficaces, respectueuses et permettent d’\u00e9tablir des relations lorsqu’elles\u00a0:<\/span><\/b><\/p>\n

1.\u00a0 <\/span>Des choix rationnels, raisonnables et adapt\u00e9s \u00e0 l’\u00e2ge<\/span><\/b><\/p>\n

\u00ab Je ne peux pas te laisser jeter ces blocs vers la fen\u00eatre\u2026 Tu as du mal \u00e0 ne pas lancer de blocs. Vous pouvez le jeter en direction du tapis ou dans le panier ou je devrai le ranger pour l’instant… Merci de m’avoir signal\u00e9 que vous avez besoin d’aide. Je vais ranger les blocs.<\/span><\/p>\n

2. Elle dit\u00a0 <\/span>gentiment et avec assurance (plut\u00f4t que mena\u00e7ante), puis nous la laissons partir et passons \u00e0 autre chose<\/span><\/b> \u00a0.<\/span><\/p>\n

Pour la plupart d’entre nous, cela signifie que nous devons\u00a0 <\/span>fixer la limite t\u00f4t<\/span><\/i> \u00a0, avant de nous \u00e9nerver ou de nous mettre en col\u00e8re.<\/span><\/i><\/p>\n

3.\u00a0 <\/span>Outre les remerciements du point de vue et des sentiments de notre enfant (peu importe \u00e0 quel point ils peuvent sembler plausibles).<\/span><\/b><\/p>\n

\u00abJe voulais rester dans le parc, mais tu as eu du mal \u00e0 ne pas frapper tes amis, alors j’ai dit que nous devions y aller. J’ai entendu \u00e0 quel point vous \u00eates boulevers\u00e9.<\/span><\/p>\n

4.\u00a0 <\/span>R\u00e9ponses coh\u00e9rentes et pr\u00e9visibles, \u00e9l\u00e9ments de routine que notre enfant reconna\u00eet<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0\u00bb tu as fini de manger ? Vous \u00eates debout et cela me dit que vous avez termin\u00e9. Eh bien, vous vous asseyez pour plus, s’il vous pla\u00eet, ne vous levez pas avant d’avoir termin\u00e9. Oh, maintenant je suis de nouveau debout, alors je vais ranger la nourriture. Merci de m’avoir dit que vous avez termin\u00e9. … Vous \u00eates contrari\u00e9 que j’aie rang\u00e9 la nourriture. Tu ne veux pas que je fasse \u00e7a. Je comprends. Nous allons bient\u00f4t manger \u00e0 nouveau.<\/span><\/p>\n

5.\u00a0 <\/span>Une v\u00e9ritable expression de nos limites personnelles<\/span><\/b><\/p>\n

C’est ici que je ne suis pas d’accord avec certains de mes coll\u00e8gues d\u00e9fenseurs de la discipline douce…<\/span><\/p>\n

Une m\u00e8re de l’une de mes classes (qui ne pourrait pas \u00eatre une m\u00e8re plus respectueuse, attentionn\u00e9e et merveilleuse) a assist\u00e9 \u00e0 une conf\u00e9rence donn\u00e9e par une conseill\u00e8re parentale notoirement mignonne dans le cadre de sa tourn\u00e9e de livres. Le plus grand d\u00e9fi de cette maman est de fixer des limites avec confiance. Elle est particuli\u00e8rement sujette au doute et \u00e0 la culpabilit\u00e9 si la situation concerne ses limites personnelles ou n’est pas aussi \u00e9vidente qu’un probl\u00e8me de s\u00e9curit\u00e9.<\/span><\/p>\n

J’ai interrog\u00e9 la conseill\u00e8re sur une exp\u00e9rience qu’elle a eue alors qu’elle emmenait sa fille de six ans chez un ami pour un rendez-vous de jeu. Sa fille \u00e9tait boulevers\u00e9e par son petit fr\u00e8re et n’arr\u00eatait pas de crier. La m\u00e8re a patiemment essay\u00e9 de lui demander d’arr\u00eater \u00e0 plusieurs reprises, mais elle a continu\u00e9. La m\u00e8re \u00e9tait au bout du rouleau. J’ai demand\u00e9 \u00e0 cette conseill\u00e8re si elle pouvait dire \u00e0 sa fille que si elle ne pouvait pas arr\u00eater de crier, ils feraient demi-tour et rentreraient \u00e0 la maison. La r\u00e9ponse du conseiller \u00e9tait non, car c’\u00e9tait une cons\u00e9quence impos\u00e9e par les parents.<\/span><\/p>\n

Je ne vais pas mentir – entendre \u00e7a m’a rendu \u00e0 moiti\u00e9 fou. Voici une maman qui a particuli\u00e8rement besoin de soutien pour se fixer des limites et s’en tenir \u00e0 elle-m\u00eame et qui est plut\u00f4t r\u00e9primand\u00e9e pour l’avoir sugg\u00e9r\u00e9e.<\/span><\/p>\n

Ironiquement, ce conseiller est sp\u00e9cialis\u00e9 dans l’aide aux parents \u00e0 arr\u00eater de crier, mais il a rat\u00e9 une pi\u00e8ce importante du puzzle des cris : les parents ont besoin de tous les encouragements du monde pour prendre soin d’eux-m\u00eames, calmement, honn\u00eatement, juste et confiants, afin qu’ils ne le fassent pas. . Ne vous en prenez pas \u00e0 leurs enfants. Ils ont besoin d’une autorisation pour retourner la voiture, emp\u00eacher leurs enfants de prendre des fournitures artistiques en d\u00e9sordre avant d’aider \u00e0 retirer les fournitures artistiques pr\u00e9c\u00e9dentes et ne pas aller au parc lorsque leur enfant refuse de porter\u00a0:<\/span><\/p>\n

\u00ab Vous avez dit que vous vouliez aller au parc aujourd’hui, mais nous n’aurons pas assez de temps \u00e0 moins que vous ne puissiez vous habiller. Puis-je vous aider?\u00a0\u00bb Ou, \u00ab\u00a0Je suis vraiment fatigu\u00e9, alors aidez-moi \u00e0 vous brosser les dents si vous voulez un deuxi\u00e8me livre.\u00a0\u00bb Ou, \u00ab\u00a0Je vois que tu es tr\u00e8s d\u00e9\u00e7u d’avoir rat\u00e9 un rendez-vous de jeu, mais tu n’arr\u00eateras pas de crier et honn\u00eatement, je ne pouvais plus le supporter.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

La principale diff\u00e9rence entre les cons\u00e9quences et les sanctions est notre participation honn\u00eate et sinc\u00e8re. Nous ne pouvons pas \u00eatre des parents mignons sans prendre soin de nos limites personnelles… et les cons\u00e9quences de ce genre de mod\u00e9lisation sont toutes bonnes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Faits sur les cons\u00e9quences Faits sur les cons\u00e9quences \u00a0\u00bb\u00a0 Comme beaucoup de parents,\u00a0\u00bb les cons\u00e9quences \u00ab\u00a0est l’un des mots \u00e0 la mode. Je l’utilise avant qu’Emmett ne se conduise mal. Je l’utilise pendant qu’Emmett se comporte mal. Je l’utilise apr\u00e8s qu’Emmett se soit mal comport\u00e9. 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